Методист ОДОД ШСК "Факел"

Умнякова Нина Львовна, методист ОДОД ШСК 
" Факел"
Образование высшее
Высшая категория
Почетный работник образования
Педагогический стаж 18 лет


Учредителем отделения дополнительного образования детей школьного спортивного клуба (далее ШСК) является администрация Выборгского района Санкт-Петербурга.

ОДОД ШСК осуществляет свою деятельность в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка, Конституцией РФ, законодательством Российской Федерации, Законом РФ “Об образовании”, Типовым положением об образовательном учреждении, нормативно-правовыми актами министерства образования, социального развития, молодежной политики и спорта, органов местного самоуправления, Уставом школы, Законом РФ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», распоряжением Комитета по образованию от 01.07.2004 № 291-р «Об упорядочении деятельности образовательных учреждений по развитию дополнительного образования детей на базе учреждений общего и начального профессионального образования», распоряжением Комитета по образованию от 10.07.2007 № 1073-р «Об организации структурных подразделений отделений дополнительного образования детей в государственных образовательных учреждениях Санкт-Петербурга»,  Положением о ШСК - отделении дополнительного образования детей на базе образовательного учреждения.

Дополнительное образование детей - один из социальных институтов детства, который создан и существует для детей, их обучения, воспитания и развития. Это социально востребованная сфера, в которой заказчиками и потребителями образовательных услуг выступают дети и их родители, а также общество и государство. Дополнительное образование детей способно влиять на качество жизни, так как приобщает юных сельчан к здоровому образу жизни, раскрывает творческий потенциал личности, побуждает к достижению общественно значимого результата. Этот вид образования  способствует развитию склонностей, способностей и интересов, гражданских и нравственных качеств, жизненному и профессиональному самоопределению подрастающего поколения. Среди задач, решаемых учреждениями дополнительного образования, - профилактика безнадзорности, правонарушений, наркомании и алкоголизма.

Базовое (школьное) образование по своей направленности адресовано всем учащимся, безотносительно их личным планам и устремлениям. Совокупность знаний, умений и навыков определяется государственными стандартами. Дополнительное образование надстраивается над базовым и позволяет получить знания, выработать умения и навыки сообразно с личными планами на будущее.

Целью создания ШСК является развитие мотивации личности к физическому совершенствованию.

Основными задачами ШСК являются:

-    пропаганда здорового образа жизни, личностных и общественных ценностей физической культуры и спорта;

-    формирование ранней мотивации и устойчивого интереса к укреплению здоровья, физическому и спортивному совершенствованию;

-    вовлечение обучающихся в систематические занятия физической культурой и спортом;

-    совершенствование организации различных форм физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы с детьми и подростками;

-    воспитание у обучающихся чувства гордости за ОУ, развитие культуры и традиций болельщиков спортивных команд;

-    улучшение спортивных достижений обучающихся ОУ.

Основной деятельностью ШСК является:

-    проведение пропаганды физической культуры и спорта в ОУ;

-    информирование обучающихся и их родителей (законных представителей) о развитии спортивного движения, о массовых и индивидуальных формах физкультурно-оздоровительной и спортивной работы, используемых в ОУ;

-  содействие реализации образовательных программ дополнительного образования детей физкультурно-спортивной, спортивно-технической, туристско-краеведческой и военно-патриотической направленности;

-  проведение спортивно-массовых мероприятий и соревнований среди обучающихся;

-  создание и подготовка команд обучающихся по различным видам спорта для участия в межшкольных, муниципальных, районных и городских соревнованиях;

-  организация различных форм активного спортивно-оздоровительного отдыха обучающихся;

- сотрудничество с образовательным учреждениям микрорайона в организации различных форм физкультурно-оздоровительной работы с детьми.

Comments